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Contenu
du Module 3 : Suites, Séries, Séquences |
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| Abord
des algorithmes |
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Objectif :
Travail du rythme : abord des algorithmes.
Principe
: Une suite de figures ou nombres apparaît
: il s’agit de cliquer successivement sur certaines
d’entre elles en respectant la consigne de l’exercice.
Contenu : Figures
différentes : de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4,
de 5 en 5 ; de même couleur : de 2 en 2, de 3
en 3, de 4 en 4, de 5 en 5 ; de même forme : de
2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5 ; figures identiques
: de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5 ; les nombres
: de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5.
Astuces :recliquez
sur les formes pour les désélectionner
en cas d’erreur. Avec les plus petits, vous pouvez
travailler simultanément en corporel, en plaçant
donc la marelle au sol. |
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| Travail
des algorithmes |
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Objectif : Travail
des algorithmes.
Principe
: Une suite séquentielle de figures
apparaît : il s’agit de la compléter.
Contenu :
(2 niveaux par série : 1 ou x figures à
trouver par case vide) séquences régulières
: en fin, au milieu, au début, plusieurs termes,
croissantes : en fin, au milieu, au début, plusieurs
termes, décroissantes : en fin, au milieu, au
début, plusieurs termes.
Astuces :
Pour placer les formes à leur place, opérez
par cliquer-glisser. En cas d’erreur, placez une
nouvelle forme sur la précédente qu’elle
recouvrira.
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| Maîtrise
de la numération |
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Objectif :
Maîtrise de la numération : unités,
dizaines, centaines.
Principe
:
Une suite de nombres à trou (en position aléatoire)
apparaît : il s’agit de la compléter.
Contenu :
28 séries : des unités en suites croissantes
de 1 en 1 au mélange dizaines/centaines en suites
décroissantes de 10 en 10.
Astuces :
A partir des séries autour des dizaines, vous
pouvez passer en affichage vertical ... |
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| Notions
de croissance et décroissance |
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Objectif :
Introduction aux notions de croissance et décroissance
: ordres de grandeurs.
Principe
:
3 à 5 images apparaissent en désordre
: il faudra les ordonner selon la notion travaillée.
Contenu :
Croissant : 3 images, 4 images, 5 images, Décroissant
: 3 images, 4 images, 5 images.
Astuces :
Manipulez les formes par cliquer-glisser, pour les déposer
dans les cases de réception ou les retirer. |
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| Repérage
dans une suite |
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Objectif :
Discrimination visuelle et repérage dans une
suite de chiffres ou de formes.
Principe
:
Découper une suite de formes ou de chiffres.
Contenu :
Formes de quantités égales, croissantes,
décroissantes, Écriture de chiffres écrits
à découper en syllabes, 3 unités,
4 et 5 unités, 3 unités et dizaines, 4
et 5 unités et dizaines, 3 à 5 dizaines
et centaines, de 2 en 2 : 3 unités et dizaines,
de 2 en 2 : 4 et 5 unités et dizaines, de 2 en
2 : 3 à 5 dizaines et centaines, de 5 en 5 :
3 à 5 unités, dizaines et centaines, aléatoire
1, aléatoire 2.
Astuces :
Pensez à changer régulièrement
de police de caractère. |
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| Repérage
d'opérations dans une suite |
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Objectif :
De l’objet à l’opération:
travail de découpage rythmique.
Principe
:
Une série d’opérations apparaît
: il s’agit de la découper en respectant
une consigne.
Contenu :
(2 niveaux pour les opérations : avec et sans
nombre entier de référence pour faciliter
le découpage de la séquence) Suites de
termeséquivalents : additions, niv. 1, niv. 2,
soustractions, niv. 1, niv. 2, multiplications, niv.
1, niv. 2, suites de termes équivalents : aléatoires,
niv. 1, niv. 2 , suites croissantes : additions, niv.
1, niv. 2, soustractions, niv. 1, niv. 2, multiplications,
niv. 1, niv. 2, aléatoires, niv. 1, niv. 2, suites
décroissantes : additions, niv. 1 , niv. 2 ,
soustractions, niv. 1, niv. 2 , multiplications, niv.
1, niv. 2 , aléatoires, niv. 1, niv. 2.
Astuces :
Dans tous les exercices, vous pouvez fixer les paramètres
de réponse de façon à le transformer
en animation pour expliquer la règle du jeu. |
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