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Contenu
du Module 2: Quantités et Dénombrement |
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| Similarités
de quantités |
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Objectif :Percevoir
les similarités de quantités sans passer
par la comptine de la numération.
Principe
:Chercher parmi plusieurs groupes d’objets
celui dont la quantité correspond à celle
du groupe-modèle.
Contenu :
Un type d’objets, deux types d’objets, objets
différents, 2 types : images ou formes.
Astuces :
Faites varier souvent le mode d’affichage des
objets à dénombrer. Réduisez le
temps de réponse progressivement pour augmenter
la difficulté. |
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| Associer
une quantité à un nombre |
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Objectif
:Associer une quantité d’objets
à un nombre.
Principe :Des objets
apparaissent, il s’agit de trouver le bon nombre
parmi plusieurs.
Contenu : Objets identiques,
objets différents, formes identiques, une forme
mais couleurs différentes, une couleur mais formes
différentes, couleurs et formes différentes.
Astuces : Vous pouvez
raccourcir peu à peu le temps d’affichage
du modèle. N’hésitez pas à
désactiver l’animation et le décor
pour faciliter l’exercice, ou les activer pour
ajouter une difficulté visuelle.
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| Perception
globale d'une quantité |
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Objectif
: Associer le plus rapidement possible une quantité
à un nombre, acquérir la perception globale
d’une quantité.
Principe : Deux images
apparaissent : il s’agit de trouver le plus rapidement
possible celle qui correspond à la quantité-cible.
Contenu : « un
», « deux »,
« trois », « quatre », «
cinq »,
« six », « sept », « huit
»,
« neuf », « dix ».
Astuces : Jouer sur
le temps d’affichage des images permet de travailler
en mémoire flash (affichage/gestion du modèle/visuel)...
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| Dénombrement
express |
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Objectif
: Même exercice que le précédent,
mais la difficulté est augmentée par la
consigne.
Principe : Parmi de
nombreuses images, trouver le plus rapidement possible
toutes celles qui correspondent à la quantité-cible.
Contenu : « un
», « deux »,
« trois », « quatre », «
cinq »,
« six », « sept », « huit
»,
« neuf », « dix ».
Astuces : Ajoutez de
la difficulté en optant pour l’affichage
aléatoire des objets dans leur case.
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| Quantités
paires et impaires |
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Objectif
: Travail sur les quantités « paire
» et
« impaire ».
Principe : Des
images apparaissent : il faut cliquer sur toutes les
images correspondant à la notion travaillée.
Contenu :
Paire : 2 images, 3 images, 4 images, 5 images, 6 images,
7 images, 8 images, Impaire : 2 images, 3 images, 4
images, 5 images, 6 images, 7 images, 8 images.
Astuces : Afficher les objets verticalement
permet de visualiser directement les notions de «
paire » et
« impaire » à l’écran.
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| Abord
de la notion d'encadrement 1 |
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Objectif
: Abord de la notion d’encadrement.
Principe :
Deux images apparaissent exprimant des quantités
différentes : il faudra trouver une quantité
intermédiaire.
Contenu :
n +/- 1 à n +/- 10
Astuces : Diminuez progressivement
le tmeps d'affichage des images.
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| Abord
de la notion d'encadrement 2 |
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Objectif
: Abord de la notion d’encadrement.
Principe : Une
image apparaît exprimant une quantité :
il faudra trouver des quantités
< et >.
Contenu : De
1 à 10, de 10 à 20, de 5 à 15,
de 1 à 20.
Astuces : Dans
le dénombrement de grands nombres, affichez les
images verticalement pour plus de facilité, ou
l’entraînement au comptage 2 par 2.
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